<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
  <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
  <title>innlevering1.xml</title>
  <meta name="generator" content="Amaya 9.53, see http://www.w3.org/Amaya/" />
</head>

<body>
<p>Innleveringsoppgaver i 3FY #1, Frisvold privatgymnas</p>

<p></p>

<p>2.15E)</p>

<p>En bil akselererer med <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  9,2</math> kilometer i timen per sekund. Hva er bilens akselerasjon i <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <msup>
      <mi>s</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </mfrac>
</math>?</p>

<p>2.55E)</p>

<p>På en byggeplass mister en arbeider en skiftenøkkel. Den treffer bakken
med hastigheten <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mn>24</mn>
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <mi>s</mi>
  </mfrac>
</math>.</p>

<p>a) Fra hvilken høyde ble den sluppet?</p>

<p>b) Hvor lenge varte fallet?</p>

<p></p>

<p>2.83P)</p>

<p>En ballong stiger med hastigheten 12 <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <mi>s</mi>
  </mfrac>
</math>. Når den er 80 m over bakken slipper noen en sandsekk.</p>

<p>a) Hvor lang tid tar det før sandsekken når bakken?</p>

<p>b) Hvilken hastighet har sandsekken når den treffer bakken?</p>

<p></p>

<p>3.5E)</p>

<p>En bil kjører østover i 50 km. deretter nordover i 39 km, og deretter 25
km i retningen 30° øst for nord. Tegn vektordiagram og bestem hvor langt fra
utgangspunktet bilen er kommet.</p>

<p>4.11E)</p>

<p>Elektroner blir også påvirket av tyngdekraften. Hvis et elektron blir
sendt horisontalt med en hastighet på <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mn>3.0</mn>
  <mo>×</mo>
  <msup>
    <mn>10</mn>
    <mn>7</mn>
  </msup>
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <mi>s</mi>
  </mfrac>
</math> (en tiendedel av lyshastigheten), hvor langt ned har det har beveget
seg 1 meter horisontalt?</p>

<p>5.17E)</p>

<p>En partikkel veier 20 N på et sted hvor tyngdeakselerasjonen er <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mn>9.8</mn>
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <msup>
      <mi>s</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </mfrac>
</math>.</p>

<p>a)Hva er tyngden og massen til partikkelen på et sted hvor
tyngdeakselerasjonen er <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mn>4.9</mn>
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <msup>
      <mi>s</mi>
      <mn>2</mn>
    </msup>
  </mfrac>
</math>?</p>

<p>b)Hva er tyngden og massen til partikkelen hvis den blir flyttet til et
sted i rommet hvor gravitasjonskraften er 0?</p>

<p>6.49E)</p>

<p>Under en olympiade kjørte et europeisk Bobslede-team i en sving med radius
på 25 ft og med en hastighet på 60 mi/h. Hvor mange <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mi>g</mi>
</math> ble de som satt i sleden utsatt for i denne svingen?</p>

<p></p>

<p>8.49E)</p>

<p>Et prosjektil med masse 9.4 kg blir skutt vertikalt oppover. På vei
oppover går 68 kJ av bevegelsesenergien til prosjektilet vekk pga.
luftmotstand. Hvor mye høyere ville prosjektilet gått hvis prosjektilet hadde
blitt strømlinjeformet slik at man kunne sett bort fra luftmotstanden?</p>

<p></p>

<p>10.29P)</p>

<p>En stålball med masse 0.50 kg er festet til en tråd med lengde 70 cm.
Tråden og stålballen blir strekt ut horisontalt, og stålballen blir sluppet.
I bunnen av kurven treffer den en stålblokk med massen 2.5 kg. Stålblokken
var i ro før den ble truffet, og står på friksjonsfritt underlag. Kollisjonen
er elastisk. Hvilken hastighet får stålballen og stålblokken rett etter
kollisjonen?</p>

<p>10.37E)</p>

<p>En slede med massen 6.0 kg sklir bortover isen med hastigheten <math
xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
  <mn>9.0</mn>
  <mfrac>
    <mi>m</mi>
    <mi>s</mi>
  </mfrac>
</math>når en 12 kg tung pakke blir sluppet opp i den rett ovenfra. Hva er
den nye hastigheten til sleden?</p>

<p></p>

<p></p>
</body>
</html>

